GABINET DE PSICOPEDAGOGIA

Com no tots els alumnes poden aconseguir al mateix temps i de la mateixa manera els aprenentatges esperats, l'educació escolar deu atendre les diferències i dificultats que es produeixen en els processos maduratius i d'aprenentatge. Per això l’escola ha de ser capaç de generar estratègies i ajudes perquè el procés evolutiu i d'adquisició de continguts curriculars sigui eficaç.

Qui compon l'equip psicopedagògic?

  • Direcció
  • Coordinadores
  • Professors
  • Psicopedagoga

Al costat de qui treballa l'equip psicopedagògic?

  • Psicòlegs
  • Psiquiatres
  • Logopedes
  • Famílies
  • Psicomotricistes
  • Neuròlegs
  • Optometristes

Les seves funcions són:

  • Detectar i intervenir en l'alumnat que presenti alguna necessitat en el seu procés educatiu.

  • Ajudar-los a superar les dificultats que poden interferir en el seu desenvolupament global com a persona.

  • Donar solucions a les diferents àrees.

  • Coordinar l'actuació conjunta de l’escola , família i resta de professionals.

Accions de la Psicopedagoga:

  • - Supervisió del desenvolupament evolutiu dels nens.
  • - Detectar precoçment qualsevol anomalia que es pugui presentar.
  • - Preparació de programes específics per a cada alumne que ho necessiti i implantació, juntament amb els professors del mateix, a l'aula.
  • - Indicar pautes que afavoreixin i potenciïn la comunicació entre pares, professorat, resta de professionals i nens.
  • - Informació a les famílies de les actuacions necessàries per aconseguir un millor desenvolupament dels seus fills.

Actuacions que es realitzen al centre:

  • - Detecció de casos de necessitat d'atenció especial a través de les tutores.
  • - Establiment de contacte amb les famílies. Si és necessari, passar bateries pedagògiques i elaboració d'informes de resultats.
  • - Bateries utilitzades :
    • - WISC-R per a nens de 6 a16 anys.
    • - Bateria EOS.
    • - Bateria AVALUA
  • - Derivació cap a centres psicològics i seguiment conjunt de l'alumne mitjançant reunions.
  • - Atenció individual en el col·legi per part de la psicopedagoga de les reeducacions pedagògiques que es requereixin.
  • - Treballar conjuntament amb els equips de suport pedagògic del districte de HortaGuinardó.

 

Objectius fonamentals del diàleg amb les famílies:

  • - Col·laborar en la prevenció de dificultats mitjançant l'intercanvi d'informacions.
  • - Aconseguir la detecció precoç de problemes d'aprenentatge i/o conducta.
  • - Cerca de recursos per resoldre dificultats (hàbits de vida, estudi i convivència).