GABINETE DE PSICOPEDAGOGÍA


Como no todos los alumnos pueden lograr al mismo tiempo y de la misma manera los aprendizajes esperados, la educación escolar debe de atender las diferencias y dificultades que se producen en los procesos madurativos y de aprendizaje. Por ello el colegio debe ser capaz de generar estrategias y ayudas para que el proceso evolutivo y de adquisición de contenidos curriculares sea eficaz.

¿Quién compone el equipo psicopedagógico?

  • Dirección
  • Coordinadoras
  • Profesores
  • Psicopedagoga

¿Junto a quién trabaja el equipo psicopedagógico?

  • Psicólogos
  • Psiquiatras
  • Logopedas
  • Familias
  • Psicomotricistas
  • Neurólogos
  • Optometristas

Sus funciones son:

  • Detectar e intervenir en el alumnado que presente alguna necesidad en su proceso educativo.

  • Ayudarle a superar las dificultades que pueden interferir en su desarrollo global como persona.

  • Dar soluciones en las diferentes áreas.

  • Coordinar la actuación conjunta del colegio, familia y resto de profesionales.

Acciones de la Psicopedagoga:

  • - Supervisión del desarrollo evolutivo de los niños. 
  • - Detectar precozmente cualquier anomalía que se pueda presentar.
  • - Preparación de programas específicos para cada alumno que lo necesite e implantación, junto con los profesores del mismo, en el aula.
  • - Indicar pautas que favorezcan y potencien la comunicación entre padres, profesorado, resto de profesionales y niños.
  • - Información a las familias de las actuaciones necesarias para lograr un mejor desarrollo de sus hijos.

Actuaciones que se realizan en el centro:

  • - Detección de casos de necesidad de atención especial a través de las tutoras.
  • - Establecimiento de contacto con las familias. Si es necesario, pasar baterías pedagógicas y elaboración de informes de resultados.
  • - Baterías utilizadas :
    • - WISC-R para niños de 6 a16 años.
    • - Batería EOS.
    • - Batería EVALÚA
  • - Derivación hacia centros psicológicos y seguimiento conjunto del alumno mediante reuniones.
  • - Atención individual en el colegio por parte de la psicopedagoga de las reeducaciones pedagógicas que se requieran.
  • - Trabajar conjuntamente con los equipos de apoyo pedagógico del distrito de HortaGuinardó.

Objetivos fundamentales del diálogo con las familias:

  • - Colaborar en la prevención de dificultades mediante el intercambio de informaciones.
  • - Lograr la detección precoz de problemas de aprendizaje y/o conducta.
  • - Búsqueda de recursos para resolver dificultades (hábitos de vida, estudio y convivencia).