La educación personalizada es uno de los principios básicos de Princess Margaret International School.
Pero, ¿Qué es educación personalizada? Es la síntesis de la individualización, potenciando aptitudes y capacidades de cada alumno, y socialización, formando en los aspectos sociales de la personalidad.
Todos tenemos un talento especial en alguna disciplina, cabe descubrir cuál es y potenciarlo. Unido a este aspecto está el trabajo sobre las inteligencias múltiples. Conectar el futuro profesional de un alumno con su talento, significa establecer bases sólidas de su felicidad.
Es la formación tanto humana como académica de los alumnos para que en el futuro sean personas que puedan asumir responsabilidades profesionales y personales.
Se trata de lograr el desarrollo máximo de las capacidades intelectuales del alumno mediante la participación activa en el aprendizaje.
Se trata de conocer siempre la evolución del proceso de aprendizaje para orientarlo. El objetivo es aprovechar de manera óptima la actividad docente, pudiendo corregir, reforzar o acelerar ritmos.
Entendemos la escuela como una comunidad educativa formada por profesores, alumnos y padres. La relación entre estas partes es fundamental para orientar al alumno en su formación integral. El objetivo es dar al alumno las herramientas de conocimiento de si mismo y del mundo que lo rodea para que sepa reaccionar de manera consciente y responsable ante cualquier situación en que se pueda encontrar.
Hablamos de libertad, que fomenta la adquisición de unas normas y principios éticos y morales básicos para convivir. Sólo así, los conceptos de respeto, solidaridad, amistad, cooperación y empatía podrán adquirir forma y contenido y estar presentes en todas las tareas educativas primero, y más adelante en la vida de todos y cada uno de los alumnos.
Ahora más que nunca, en un entorno globalizado y multicultural, pensamos que es fundamental una educación que nos haga sentir orgullosos de nuestras diferentes culturas y costumbres, y abiertos a otros valores y tradiciones.
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