Menú
Menú
PROGRAMA DE LA ESCUELA PRIMARIA (PYP – Primary Years Programme) DEL IB.
El PYP (Primary Years Programme) prepara a los alumnos para que sean activos y solidarios y adopten una actitud de aprendizaje durante toda su vida, para que demuestren respeto hacia sí mismos y hacia los demás, y para que tengan la capacidad de participar en el mundo que los rodea. Se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación y descubrimiento, dentro y fuera del aula. Los niños de entre 3 y 12 años aprenden motivados por el descubrimiento constante y asumiendo la responsabilidad del aprendizaje propio.
El programa consta de seis temas transdisciplinarios que parten de seis áreas disciplinarias:
En la etapa de primaria además de usar el inglés como lengua vehicular en diferentes asignaturas se añaden unas horas para estudiar el idioma en todas sus áreas de competencia lingüística: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita, redacción, gramática y vocabulario.
Para cerciorarnos que los alumnos están haciendo el progreso adecuado, desde una temprana edad, de los 7 a los 10 años trabajamos a nivel interno para preparar y examinar a los alumnos de los exámenes oficiales de la Universidad de Cambridge. Estos son conocidos como “Young learners” y se distribuyen en tres niveles: Starters, Movers y Flyers. Estos exámenes evalúan a los alumnos en las diferentes competencias de manera oral para prepararles para los exámenes futuros de Main Suite (FCE, CAE, CPE), titulaciones requeridas en cualquier puesto de trabajo.
En el ciclo superior de educación primaria preparamos a los alumnos para los exámenes “for Schools” (KET, PET equivalentes al nivel A1 y A2 del marco común europeo de referencia de lenguas). Nos enorgullece poder decir que nuestros alumnos obtienen esta titulación con resultados óptimos en el examen oficial año tras año.
La participación activa, el dominio de las lenguas y la relación con entornos de fuera de la escuela son algunas de las características que más se trabajan en esta etapa. El objetivo final es formar alumnos que sean capaces de resolver problemas reales en contextos diferentes.
Las clases se transforman en foros donde se debaten ideas y se resuelven problemas fomentando su autoestima y la comprensión y evolución de soluciones. Es la edad de empezar a razonar. Y desde la escuela trabajamos para que los niños puedan poner sus intereses individuales en el servicio del interés del grupo.
El trabajo inter y transdisciplinario nos ayuda a crear el ambiente necesario para que todo esto ocurra. Literatura, geografía, historia, escritura y artes se mezclan con matemática, geometría y ciencia para poder solucionar los retos que se plantean al grupo.
Alumnos capaces y competentes que puedan resolver todo tipos de situaciones.
Passeig de la Font d’en Fargas 15-17, 08032 Barcelona
